编者按：
小镇作为中国独创的自然美学文化生态链，完整而安定，离尘不离城，是可疗愈的森林、是不做梦的好梦谷、是充满自然之美的秘境，是一份轻松拥有、随性即达的自然资产。在这里，有着独特的亲子教育理念——自然成长教育。
而小镇的自然教育理念，也来自于“镇长”老郭在与世界大师交流中的学习思考，具有一定国际化前瞻视野。
(资料图)
在美国，规模最大的非正式教育计划——4H教育（Hand、Head、Health、Heart），即强调“手、脑、身、心”的和谐发展。4H教育鼓励孩子们从大自然和日常生活中撷取知识和掌握技能，进而在生活中创建积极人生观的教育哲学。
在过去的周末，龙骨乐园创作者张唐景观为代表，携手各领域建筑家、音乐家、科学家及代表业主相聚山谷，与“镇长”老郭一起，展开了一场以「自然成长，和美共生」为主题的大湾区自然成长教育论坛。
同时，小镇“年度设计美学探索”系列活动的开场，带来了一场山谷里的Family farm。让孩子们在这座没有围墙的“学校”，丰富的自然场景，从自然中收获艺术灵感，培养发现美和创造美的能力。
01
大咖云集，共话自然成长美学
在大咖论坛环节，龙骨乐园创作者、目前全球儿童互动体验设计最顶级工作室——张唐景观创始人张东、著名建筑师冯果川、著名作曲家单协和、高级工程师栾博以及代表业主，与老郭一起，共同探讨自然环境对成长教育的影响、建筑美学与自然的关系、小镇建造的国际化、多样性、艺术性的社区、独特的自然美学教育理念……大家丰富的见解和观点，为我们勾画美好山谷家园的未来图景。
张东：孩子并非喜欢自然
而是喜欢将自然当成“大玩具”
张东先生以“自然的自愈力”为主题，讲述了张唐景观的设计理念，源于对自然的热爱和理解，设计过程中，基于场地的原生态自然和场地精神，重塑人与自然的联系。
作为两个孩子父亲的张东先生，提出：孩子不是天性喜欢自然，而是喜欢能够在其中玩耍的自然，即把自然当成一个“大玩具”。
龙骨乐园的设计理念，便来源于此——通过在安全的自然环境中玩耍，孩子们能充分地认知和感受自己的身体、身边的一切，产生好奇心和探索欲。
龙骨乐园也是一个“无动力乐园”，完全依靠孩子的自主互动来进行玩耍和体验，并在其中融入知识性，诸如阿基米德取水器、压力水枪、互动自行车等设施，引导孩子在玩乐过程中，亲身体验物理世界的杠杆原理、压力原理等。龙骨装置纯白色的美学外观，也在于让孩子置身于充满自然艺术的环境，激发孩子的艺术感知。
在这些设计中，龙骨乐园成为了山谷里的自然营地和课堂，更成为了感官与体验的丰富场地。通过自然、知识、艺术释放孩子们的天性，身心的愉悦、向美向善，比任何说教都更有效。
冯果川：人不是天性喜欢自然
但好的建筑是“返自然”
建筑师冯果川先生提出，在探究我们应该如何与自然相处中，发现“人其实并不是天性喜欢自然”，人与自然的关系一直在发生变化，其中主要因素在于人所感受到的“安全性”，只有当人对自然的控制力越强时，才越愿意进入自然环境。
此时，建筑便成了让人在自然中感到“安全”的庇护，因此，好的建筑，是“返自然”的，建筑是人类身心的庇护所，也是人类与自然的对话框。好的建筑，自然与其相伴，艺术在此生长。
单协和：自然课堂与音乐教育
是小镇成长教育的重要环节
作曲家单协和先生说道，在小镇这个“向自然学习”的课堂里，这里的孩子们是幸运的，孩子们的想象力、创造力、对美的感受力都能得到进一步的拓展。而在大自然的环境里，音乐艺术也开始回归到纯粹的状态，孩子们能在这里感知音乐艺术之旅。
音乐教育能在三个方面让我们的孩子受益匪浅。第一，音乐可以教会我们孩子以感性的方式认知世界。第二，以审美的方式来反思人生。第三，以艺术的方式来表达思想、情感、理想。
02
科学家“镇长”老郭
对与自然教育的不同解读
成长，不仅关乎知识，更关乎视野、体验与思考。如同康德所说，世界上所有知识都无法代替你运用判断力的勇气。
小镇认为，童年的完整与充沛，将长久地影响孩子的一生。让孩子们身心健全地成长，去探索更大的世界，或许是我们所能期待的，另一种成长方案。
“镇长”老郭与优秀业主代表——高级工程师栾博，及其他业主代表在圆桌论坛环节一起探讨，关于小镇的自然教育及成长美学。
国际化视野
对标世界级大师的教育理念
老郭在建镇初期， 用3年时间、环绕地球6圈的旅程走遍世界各地，考察全球山水、建筑、儿童乐园、国际展……并在其中探索关于居住、生活方式的展开。诸如去美国迪士尼乐园，老郭在思考：为什么人们会来到这里？是哪些因素让人们在这里感到放松、愉悦？
这个过程中，不断地与各界大师交流学习，秉承国际化视野，思考着深圳缺少的是什么？可能是“理解人性”，即“如何建立人与自然的关系”。
老郭表示：在考察世界、与大师们思想碰撞的过程中，大家达成一致的理想和梦想。共同探讨小镇的建筑如何与美学、与自然、与所承载的精神进行匹配？建筑的关键在于给人以深刻影响，建筑出更加触动人心、直击内心的建筑空间，因此，建筑是解决人与自然、人与人、人与未来的重要承载。
大师们认为，让孩子在遍布美学建筑的自然环境中成长，也是未来教育的核心所在。
将整座小镇打造成为一座没有“围墙”的学校，在这里，我们拥有仰望星空的孩子，拥有拥抱自然的孩子，也拥有懂得去爱的孩子。
从“共建共享”，到“共生”
持续丰满的小镇精神
老郭认为，做好小镇，需要维护好以下几点：
首先，对天赐的自然环境，做好保护和延承；其次，做到硬件的美、设计的美、建筑的美与自然一起成长；重要的是，保持小镇的高质量温情服务，与业主家人建立亲密联系，保持互动互信；最后，基于精神层面的关注和提升，共建共享出独特的社区精神，向我们的“自然美学文化生态链”这一目标看齐，让这里的一切“自然地生长”，即是“共生”。
而“共生”，与孩子成长息息相通，与自然为伴的成长，让孩子们天性得到从容的舒展与滋养，获取安全感、力量与勇气，去探索外部世界，实现自我价值。
当一众对自然美学有感悟的人们，通过美学建筑、美好生活的追求，愈发重视孩子的审美教育，选择在小镇安家。业主张琼之女士说道：来这里以后，才发现孩子突然喜欢自然，把大咖约在一起来谈论自然成长，是从未有过的。业主张珂女士则表示：业主邻居们卧虎藏龙，都是各个领域的佼佼者，我们可以共同为小镇社群建设贡献自己的力量。业主栾博士也说：建筑，是在自然中寻找人的存在，寻找一种舒适的庇护。小镇的建筑美学，便存在于自然的环境中，孩子能在自然和美学里成长，本来就是一件很美好的事情。
老郭希望这样的一群家人，能成为我们山谷美学生活的重要“共创者”“分享者”。
孩子们能否在这里自然地长大，大人们能否在这里实现生活理想，社区内在的精神发展能否持续，需要每一位小镇家人的参与建设。
在老郭看来，建造小镇并不是一个人在圆梦，而是与大师们、与小镇家人们，共同创立这个“一群人”圆梦的平台。我们在共同的价值观、热爱中聚在一起，共创共享共生，营造出关于现在和未来的美好生活期待。
03
Family Farm——
山谷里的孩子这样玩
在论坛之前，老郭与张东先生共同来到龙骨乐园，时隔3年，一起感受这个自然游乐场里的孩童乐趣。
Family Farm中，“席地而坐”遍布整个青苹果草坪，成为给孩子的第一堂自然课。
“咩咩～哞哞～”的可爱声浪、粗粝的草垛和木桩，在大自然的环境里，让孩子去真正亲近动物，而不是在城市里的动物园去观望。
小动物，是孩子最好的朋友之一。用手抚摸，用眼睛注视，用心去感受。这种爱和关注，不仅让动物感到温暖，也让孩子内心变得更加柔软。
飞盘涂鸦环节，孩子总是充满了创造力和想象力，当全身心融入自然，感知力被打开，他们会用自己的方式，用画笔传递眼中精彩的世界。
小镇独创的「自然美学文化生态链」
不是复制，而是像孩子们一样，勇敢地生长。
未来的小镇，也将持续兑现的关于自然教育的美好实践，相信，我们在山谷里长大的孩子，会获得与众不同的成长美学。
来源：春沐源小镇
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